岁寒：年岁寒冷，即寒冷的年份、时候；
凋：萎谢。
语出《论语·子罕》：“子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也”。雕，凋谢；松柏，喻栋梁之材。朱熹引谢上蔡注曰：“士穷见节义，世乱识忠臣。”（《论语集注》）荀子则把松柏喻君子：“岁不寒无以知松柏；事不难无以见君子无日不在是。”（《荀子·大略》）《庄子·让王》引孔子言曰：“君子通于道之谓通，穷于道之谓穷；今丘抱仁义之道以遭乱世之患，其何穷之为？故内省而不穷于道，临难而不失其德。”
意思是说，年岁寒冷，然后才知道松树和柏树最后萎谢的道理。比喻中仍经过严酷考验，才能识别一俱的品质。
“岁寒，然后知松柏之后凋也。”白话译文：只有在寒冷的冬天，才知道松柏(bǎi)是最后凋谢的。
意思是到了每年天气最冷的时候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落。比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。
出自《论语·子罕》：“子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
深层含义：
岁寒：比喻污浊的社会或艰苦的环境。
松柏：君子。
松柏：常绿乔木，喜温抗寒，对土壤酸碱度适应性强，广泛分布于我国华北南部及华东地区，亦常用作园林作观赏树种。中国人民自古以来就对松树怀有一种特殊的感情，常用松柏象征坚强不屈的品格，并把松、竹、梅誉为“岁寒三友”。
《论语·子罕》本篇共包括31章。涉及孔子的道德教育思想；孔子***对其师的议论；此外，还记述了孔子的某些活动。
论语十则节选：
1、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
译文：孔子说：“学习并且时常地复习，不也是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方而来，不也是很快乐吗？别人不了解（知道）我，我却不怨恨（生气），不也是道德上有修养的人吗？”
2、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
译文：曾子说:"我每天多次地反省自己。替别人出谋划策尽心竭力了吗？跟朋友交往真诚相待了吗？ 老师传授的知识复习了吗？ "
3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
译文：孔子说：“温习学过的知识，从而得到新的理解与体会,可以凭借这点做别人的老师了。”
4、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
译文：孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从；光是思考但不学习，就是有害的。”
5、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
译文：孔子说：“仲由啊，让我教给你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这样的人才是聪明的。”
参考资料：
意思：到了每年天气最冷的时候，就知道其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落。
“松柏之后凋”是说松柏“迟凋”，迟到人们总是等不到它凋谢。孔子谆谆善诱地给我们讲这个道理的目的不是为了告诉松柏的“后凋”，而是为了说松柏“后凋”之可贵。
这句话出自《论语·子罕》，比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。
扩展资料：
松柏的品质：
1、高大挺拔。
松柏那挺拔直立的树身，那郁郁葱葱高耸如云的巨大的树冠，显示出它具有庄严崇高之美。 松树外观的高大，端直和超群的实用价值构成了它的崇高美。就是这样，与诗人的精神渴求交流在了一起。
2、凌霜傲雪。
万花纷谢，草木凋零，唯有松树，枝叶青翠茂密不改，卓然挺立依旧，充分显示出它耐得住酷寒，经得起摧残的凌霜傲雪的坚贞美。
3、顽强不衰。
松树遍及我国黄河上下大江南北，它不择地而生长，无论在山颠石缝、平原丘陵，它都能茁壮成长；它不择时而发育，春夏秋冬、烈日酷寒，它都青葱苍翠、茂密如常。
它不需要优良的条件、精心的护理，干旱抗得住、不会枯萎，水淹受得了、无需排水，而且越贫瘠险恶的逆境，它越能显出安身立命的本领，越显出的旺盛的生机。
“岁寒，然后知松柏之后凋也”的意思是：一年之中最寒冷的季节，这样才知道松树和柏树是不会凋谢的。
此句出自《论语·子罕》上的：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”岁寒，是每年天气最寒冷的时候。凋，通“凋”，凋零。到了每年天气最冷的时候，其他植物多都凋零，只有松柏挺拔、不落。比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。
注释：
1、岁：年。
2、之：这里的之是结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，变成偏正结构，不翻译。
3、岁寒：一年之中最寒冷的季节。
4、然：这样。
5、后：古意同“不”。
6、凋：凋谢。
“岁寒，然后知松柏之后凋也”蕴含的道理
孔子用寒冷的冬天，和松柏的凋零来作了一个比喻。孔子出生在山东，他周游列国期间，可能也没有到过南方，就是现在两广海南等地。在整个黄河以北地区，一进入秋天，所有的植物都要落叶凋谢，进入冬天后，一片白茫茫的，看不到任何绿色植物，甚至连河水都要冻结而不流淌。
只有松柏等树，是顶风雪而傲立于大地之上的。孔子认为，这就好比人的意志力，在经受任何艰难困苦时，仍然不改本色，而唯有这样才能表现出一个人的坚强的意志。
以上内容参考百度百科-岁寒然后知松柏之后凋也
词 目 岁寒松柏
发 音 suì hán sōng bǎi
释 义 比喻在逆境艰难中能保持节操的人。
出 处 先秦·孔子《论语·子罕》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
示 例 后来富贵已零落，～犹依然。
★唐·刘禹锡《将赴汝州途出浚下昌辞李相公》
词 目 傍花随柳
发 音 bàng huā suí liǔ
释 义 形容春游的快乐。
出 处 宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。”
词 目 草长莺飞
发 音 cǎo zhǎng yīng fēi
释 义 莺：黄鹂。形容江南暮春的景色。
出 处 南朝·梁·丘迟《与陈伯之书》：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”
示 例 这样看来，花香鸟语，～，都是大自然的语言。（竺可桢《大自然的语言》）
词 目 春风风人
发 音 chūn fēng fèng rén
释 义 风人：吹拂人。和煦的春风吹拂着人们。比喻及时给人教益和帮助。
出 处 汉·刘向《说苑·贵德》：“吾不能以春风风人，吾不能以夏雨雨人，吾穷必矣。”
词 目 春葩丽藻
发 音 chūn pā lì zǎo
释 义 比喻美妙的言谈。
出 处 唐·冯贽《云仙杂记·粲花》：“李白与人谈论，皆成句读，如春葩丽藻，粲于齿牙，时号李白粲花之论。”
词 目 大地回春
发 音 dà dì huí chūn
释 义 指冬去春来，草木萌生，大地上出现一片生机景象。有时亦用比喻形势好转。
出 处
示 例 阴历正月初三日立春，当时有～，万象更新之义，故诹吉于初四日。（蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第六十二回夹注）
词 目 春深似海
发 音 chūn shēn sì hǎi
释 义 春天美丽的景色像大海一样深广。形容到处充满了明媚的春光。
出 处
示 例 这屋里那块四乐堂的匾，可算挂定了！不然，这～的屋子，也就难免欲深似海。（清·文康《儿女英雄传》第三十回）
拼音：
suì hán zhī sōng bǎi
解释：
寒冬腊月，方知松柏常青。比喻只有经过严峻的考验，才能看出一个人的品质。
出处：
《论语·子罕》：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
例句：
岁寒松柏当朝选，忠臣要剖葵心献。（明·王世贞《鸣凤记》第十六出）
