成语
一目五行
读音
yīmùwǔháng
释义
犹一目十行。形容看书非常快。
出处
《辽史·杨遵勖传》：“天下之事，丛于枢府，簿书填委。遵勖一目五行俱下，判决如流。”
举例
幼颖悟，读书幼颖悟，读书一目五行，尝阅衡州《净居院碑》，文近千言，一览背诵无遗
★《元史·许有壬传》
五行俱下的解释
谓读书敏捷神速。《三国志·魏志·应瑒传》“后为五官将文学” 裴松之 注引 晋 华峤 《汉书》：“ 瑒 祖 奉 ，字 世叔 ，才敏，善 讽诵 ，故世称‘ 应世叔 读书，五行俱下。’” 宋 陆游 《老学庵笔记》卷二：“ 王性之 读书真能五行俱下，往往他人纔三四行， 性之 已尽一纸。” 元 李冶 《敬斋古今黈》卷四：“ 应奉 读书，五行俱下； 宋孝武 省读书奏，能七行俱下，盖言其敏也。”亦作“ 五行并下 ”。《后汉书·应奉传》：“ 奉 少聪明，自为童儿及长，凡所经履，莫不暗记。读书五行并下。”
词语分解
五行的解释 ∶指金、木、水、火、土,古人认为这五种 物质 构成世界万物,中医用五行说明生理、 病理 上的种种现象,迷信的人用五行推算人的 命运 ∶见“五常”详细解释.水、火、木、金、土。我国古代称构成各种物质的五种 下的解释 下 à 位置在低处的，与“上” 相对 ：下层。下款。 等级低的：下级。下品。下乘（佛教用语，一般借指文学艺术的平庸 境界 或下品）。下里巴人（泛指通俗的普及的文学艺术，常与“阳春白雪”对举）。 方面，方位：两
一目十行：看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
十行俱下：也称一目十行。来源于有关萧纲年轻时读书速度惊人的记载。一眼同时看十行文字。形容读书敏捷。
五行并下：五行文字一并看。形容读书速度快。
声泪俱下 [shēng lèi jù xià]
基本释义
一边说一边哭。形容极其悲恸。
褒义
出 处
清·赵翼《瓯北诗话》：“此等感时触事；声泪俱下；千载后犹使读者低回不能置。”
什么什么俱下成语 ：
声泪俱下、
泥沙俱下、
十行俱下、
七行俱下、
五行俱下
暗室求物 在没有光亮的房间寻找东西。比喻读书不得要领，难见成效。
傲贤慢士 贤：有才德的人；士：读书人和有才干的人。用傲慢的态度对待有德有才的人。
八百孤寒 八百：形容很多；孤寒：指贫寒的读书人。形容人数众多，处境贫寒的读书人。也比喻贫寒之士失去依靠。
白面儒冠 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
白面儒生 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
白面书郎 犹白面书生。指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。有时含贬义。亦泛指读书人。
白面书生 指缺乏阅历经验的读书人。也指面孔白净的读书人。
闭户读书 关着门在家里埋头读书。
闭门读书 关起门来在家里读书。原意是独自学习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
博览群书 博：广泛。广泛地阅读各种书。形容读书很多。
博览五车 指读书多，学识渊博。
布衣韦带 原是古代贫民的服装，后指没有做官的读书人。
才贯二酉 二酉：指大酉山、小酉山。因以之形容读书甚多、学识渊博。
朝经暮史 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。一天到晚诵读经史。形容勤奋读书。
穿壁引光 穿：凿通；引：引进。凿通墙壁，引进烛光。形容家贫读书刻苦。
春诵夏弦 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。原指应根据季节***取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
唇腐齿落 比喻读书讽诵极为勤苦。
刺股读书 比喻刻苦攻读。
大璞不完 指玉既经雕琢，就失去了天然的形态。旧时比喻读书人做了官，丧失了原来的志向。
箪食瓢饮 一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
道学先生 指思想、作风特别迂腐的读书人。
读不舍手 舍：舍得，愿意。读书读到有兴趣时舍不得放下。
读书百遍，其义自见 见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
读书得间 间：间隙。比喻窍门。读书得了窍门。形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书君子 旧时称有志操有学问的人。
读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数。形容读书很多，学识渊博。
读书三到 形容读书十分认真。
读书三余 余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。指读好书要抓紧一切闲余时间。
读书*** 指在文化上能承先启后的读书人。
废书而叹 因有所感而停止读书。
焚膏继晷 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。点上油灯，接续日光。形容勤奋地工作或读书。
腹载五车 比喻读书甚多，知识渊博。
滚瓜烂熟 象从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟。
含菁咀华 比喻读书吸取其精华。同“含英咀华”。
含英咀华 咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。比喻读书吸取其精华。
画荻教子 荻：芦苇。用芦苇在地上书画教育儿子读书。用以称赞母亲教子有方。
积雪囊萤 积雪：南朝孙康映雪读书。囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。形容刻苦攻读。
集萤映雪 集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。
尽信书不如无书 泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
九儒十丐 儒：旧指读书人。元代统治者把人分为十等，读书人列为九等，居于末等的乞丐之上。后指知识分子受到歧视和苛待。
据鞍读书 在马背或驴背上读书。后多形容学习勤奋。
开卷有益 开卷：打开书本，指读书；益：好处。读书总有好处。
匡衡凿壁 后以之为刻苦读书的典实。
琅琅上口 琅琅：玉石相击声，比喻响亮的读书声。指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。
立地书厨 比喻人读书多，学识渊博。
立地书橱 比喻人读书多，学识文博。
两脚书橱 指读书很多但不善于应用的人。
磨穿铁砚 把铁铸的砚台都磨穿了。比喻读书用功，有恒心。
目不识书 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
目不知书 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。同“目不识书”。
纳士招贤 招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
囊萤照读 用口袋装萤火虫，照着读书。形容家境贫寒，勤苦读书。
囊萤照书 囊萤：把萤火虫放在袋子中。形容家境贫寒，勤苦读书。
牛角挂书 比喻读书勤奋。
牛角书生 比喻勤奋读书的人。
七行俱下 读书，同时读七行。比喻非常聪明。
穷愁潦倒 穷愁：穷困愁伤；潦倒：颓丧，失意。穷困愁苦，失意消沉。形容读书人境遇困苦，意志消沉。
然荻读书 然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。燃荻为灯，发奋读书。形容勤学苦读。
三余读书 充分利用一切空余时间读书。
舌战群儒 舌战：激烈争辩；儒：指读书人。指同很多人辩论，并驳倒对方。
诗礼人家 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
诗礼之家 诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。旧指世代读书讲究礼教的人家。
十年窗下 科举时代，读书人要取得功名，终年埋头在书本里。形容十年时间闭门苦读。
十年读书 指长期努力于学业。
十年寒窗 形容长年刻苦读书。
十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。
士农工商 古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
世代书香 世世代代都是读书人家。
书读五车 形容读书多、知识丰富。
书生之见 指读书人不切实际或不合时宜的见解。
书声琅琅 形容读书声音响亮。
书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。
书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。二酉：指大酉山、小酉山。
书香门第 旧时指上辈有读书人的家庭。
书香门户 指世代都是读书人的家庭。
书香人家 指世代都是读书人的家庭。
书香世家 指世代都是读书人的家庭。
硕学通儒 儒：指读书人。学问渊博，通达事理的学者。
宿学旧儒 指老成博学的读书人。
孙康映雪 比喻读书非常刻苦。
徒读父书 徒：只。父书：父亲之言论。白读父亲的兵书。比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
韦编三绝 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。
文弱书生 文弱：文雅而体弱。举目文雅，身体柔弱的读书人。
五车腹笥 比喻读书多，学识渊博。
五行并下 五行文字一并看。形容读书速度快。
五行俱下 指读书敏捷神速。
学富五车 五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
雪天萤席 比喻不分寒暑，刻苦读书。
寻章摘句 寻：找；章：篇章；摘：摘录。旧时读书人从书本中搜寻摘抄片断语句，在写作时套用。指写作时堆砌现成词句，缺乏创造性。
燕颔儒生 有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。
燕颔书生 有封侯之相的读书人。亦用以称美志在建立军功的士人。同“燕颔儒生”。
洋洋盈耳 洋洋：众多；盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。
摇头摆脑 脑袋摇来摇去。形容骄傲自得或自得其乐的样子。亦以形容读书吟诵的姿态。
一箪一瓢 一箪食物，一瓢饮料。形容读书人安于贫穷的清高生活。
一介书生 一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。
引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
映雪读书 利用雪的反光读书。形容读书刻苦。
映月读书 利用月光来照明读书。形容家境清贫，勤学苦读。
源头活水 原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
臧谷亡羊 《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。后因以为典，喻事不同而实则一。
凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
摘句寻章 摘取、搜寻文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。
招贤纳士 招：招收；贤：有德有才的人；纳：接受；士：指读书人。招收贤士，接纳书生。指网罗人才。
照萤映雪 利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神
折节读书 折节：改变过去的志趣和行为。改变旧习，发愤读书。
枕典席文 指以典籍为伴，勤于读书学习。
枕籍经史 枕着经典，垫着史书。形容专心一意读书。
枕经籍书 枕着经，垫着书。形容酷嗜读书，以书为伴。
昼耕夜诵 白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。
声泪俱下的解释是：俱：都。一边诉说；一边哭泣。形容极其悲痛、哀伤的样子。
声泪俱下的解释是：俱：都。一边诉说；一边哭泣。形容极其悲痛、哀伤的样子。年代是古代成语。感彩是贬义成语。结构是主谓式成语。繁体是__俱下。拼音是shēng lèi jù xià。
关于成语声泪俱下的详细内容，我们通过以下几个方面为您介绍：
一、语法 点此查看声泪俱下详细内容
声泪俱下主谓式；作谓语、状语、补语；含褒义。
二、示例
他讲到激昂时，声泪俱下。（邹韬奋《经历高等***》）
三、出处
《晋书王彬传》：“音辞慷慨，声泪俱下。”
声泪俱下的成语接龙
声泪俱下、下情上达、达权通变、变化万端、端本澄源、源泉万斛
声泪俱下的成语翻译
英语:in a tearful voice$日语:_声 (なみだごえ)になって$俄语:говорить сквозь слёзы$其他:***oir des larmes dans la voix
声泪俱下相关成语
声泪俱发、吞声忍泪、吞声饮泪、声色俱厉、黯然泪下、催人泪下、泪下如雨、泪如雨下、潸然泪下、涕泪交下、怆然泪下、肚里泪下、凄然泪下、不见棺材不下泪、泥沙俱下、七行俱下、十行俱下、五行俱下、口口声声、愁眉泪眼
声泪俱下相关词语
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声泪俱下的成语造句
1.他一说到伤心的地方，就忍不住声泪俱下。
2.他每当忆起旧社***经历的苦难，就不禁声泪俱下。
3.说起父亲的死，他禁不住声泪俱下。
4.老先生声泪俱下的控诉，令人感同身受。
5.他声泪俱下地诉说日本鬼子的罪恶。
6.赵英谈着谈着，心里一阵酸楚，几乎是声泪俱下了。
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“五行俱下”形容读书特别神速敏捷。
此典出自《后汉书·应奉传》：“奉少聪明，自为童儿及长，凡所经履，莫不暗记。读书五行并下。为郡决曹史，行部四十二县，录囚徒数百千人。及还，太守备问之，奉口说罪系姓名，坐状轻重，无所遗脱，时人奇之。”
东汉时期，有一个人叫应奉，字世叔，汝南南顿人。他从小就很聪明，他从孩提时代起直到长大成人，所经历的任何事情，他都记得一清二楚。读书时五行并读，神速而敏捷。他在郡里当治狱官时，到所属的四十二个县巡视，考核囚徒数百、上千人。回郡以后，太守详细问起时，他都逐一说出罪犯的姓名，以及每人所犯罪过的轻重情节，没有一点遗漏，人们都认为他的记忆力太不寻常了。
据说，有一次，应奉和同事许训一起到京师去。从乡里出发以后，许训把一路上见过的长吏、宾客、亭长、吏卒、奴仆等人都暗地里登记下来，要考验一下应奉的记忆力。从京师回到郡里以后，许训把那个长长的姓名登记册拿给应奉看。应奉说：“上次在颍川纶氏都亭吃饭时，一个姓胡的亭长带着一个叫禄的仆人，给我们送水浆喝，为什么没有登记上呢？”听了他的话后，在座的人都惊讶不已，都被他那惊人的记忆力所折服了。
